В 2014 году согласно Закону «Об образовании в РФ», дошкольное образование стало самостоятельным уровнем общего образования. В августе был утвержден Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, разработка которого велась группой экспертов под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова.

Созданный документ основывается на исключительной самоценности дошкольного периода в развитии маленького человека. Он создает нормативные правовые условия для личностного роста ребенка, формирования траектории его индивидуального развития, учитывает особые потребности. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка!

В отличие от других образовательных стандартов, стандарт дошкольного образования не предусматривает проведение аттестации детей при освоении ими образовательных программ, а требования к результатам представлены в виде целевых ориентиров: инициативность и самостоятельность ребенка, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

 

 http://www.firo.ru/  - Федеральный институт развития образования (ФИРО) создан в 2005 году путем реорганизации в форме слияния ряда научно-исследовательских институтов, ранее находившихся в ведении Рособразования. ФИРО - это ведущее научное учреждение новой информации, призванное стать интегратором российского образования. Интернет-портал ФИРО содержит подробную информацию обо всех направлениях и результатах деятельности института, как в целом, так и его отдельных подразделений. Интернет-портал призван объединить вокруг себя широкую аудиторию, которая проявляет интерес фундаментальным и прикладным проблемам образования, к практическим результатам инновационной деятельности в системе образования России. 

 

Федеральные нормативные документы по ФГОС ДО:
Приказ от 18 октября 2013 года № 544н Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)". С изменениями на 5 августа 2016 года	Смотреть
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30.08.2013 № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования».	Смотреть
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ( c изменениями на 21 января 2019 года)	Смотреть
Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»	Смотреть
Письмо Минобрнауки РФ и Департамента государственной политики в сфере общего образования от 13 января 2014 года № 08-10	Смотреть
Иные нормативные документы по ФГОС ДО:
Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга №1236-р от 25.03.2014 года "Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) по обеспечению введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Санкт-Петербурге".	Смотреть
Письмо Минобрнауки РФ № 08-249 от 28.02.2014 г.  - Комментарии к ФГОС дошкольного образования	Смотреть

 О введении ФГОС ДО

Аналитическая справка по итогам проведения мониторинга введения ФГОС дошкольного образования на уровне образовательных учреждений Красносельского района Санкт-Петербурга. Представлена методистами ИМЦ и расположена на сайте ИМЦ

Об итогах конкурсов «Воспитатель года», Учитель здоровья в Санкт-Петербурге»

Информация представлена методистами ИМЦ и размещена на сайте ИМЦ

На сайте отдела образования создан раздел ФГОС ДО http://roo.spb.ru/fgos-do.html где размещена следующая информация:

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования (МИНОБР РФ) Навигатор проектов вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста Шаблоны для разработки рабочих программ специалистов ДОУ

1.         Методические рекомендации к разработке ООП ДО

2.         Примерное Положение о рабочей программе педагога

3.         Титульный лист рабочей программы педагога

4.         Конструктор рабочей программы учителя-логопеда

5.         Организационно-педагогические условия внедрения ФГОС ДО в ОУ Санкт-Петербурга (комментарии Т.А. Овечкиной, к.п.н., заведующей Института детства СПб АППО)

6.         Доклад И. А. Асланян, заместителя председателя КО Санкт-Петербурга, на городской конференции руководителей ДОО "Дошкольное детство: идеология и практика" 09.12.2014 Разъяснения по оказанию платных дополнительных услуг дошкольной образовательной организацией

Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного образования Письмо Министерства образования и науки № 08-249 от 28 февраля 2014 г. «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»

Методические рекомендации по использованию примерной основной образовательной программы дошкольного образования при разработке образовательной программы дошкольного образования в образовательной организации

Аналитические материалы по результатам мониторинга готовности образовательных организаций к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Локальные акты образовательной организации (презентация)

Локальные акты ДОО: рабочая программа (презентация)